山东电力高等专科学校认真贯彻落实《山东省教育厅等6部门关于做好2017年山东省职业教育活动周相关工作的通知》（鲁教职字[2017]11号）精神，认真实施《山东电力高等专科学校2017年职业教育活动周活动实施方案》，扎实开展职业教育活动周活动，现将学校5月13日开展的2017年山东省职业教育活动周活动情况汇报如下：
宣传现代学徒制人才培养模式：山东电力高等专科学校全面贯彻执行全国职教会议精神，以国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、教育部《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》（教发[2014]6号）、《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成[2014]9号）为指导，深化产教融合、校企合作，不断提升人才培养质量。
一、校企合作进行定向培养
学校与国网新疆电力公司、国网内蒙古东部电力有限公司合作，定向培养两公司急需的“供用电技术”和“电力系统继电保护与自动化”两专业高技术技能型优秀人才。定向培养工作得到山东省教育厅、教育招生考试院，新疆、内蒙古教育厅、教育招生考试院大力支持，招生纳入国家高考招生计划，对象为高中毕业生，学制为全日制3年。2015年、2016年，两专业各招收新疆学生40人，内蒙古学生50人。
二、定向培养采用现代学徒制人才培养模式
定向培养运用现代学徒制人才培养模式，学校与国网新疆电力公司、国网内蒙古东部电力有限公司实施校企“双主体”育人，“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”，180名学生在入校前分别与国网新疆电力公司、国网内蒙古东部电力有限公司签订了用工协议，成为两公司正式员工。公司与学校签订了培养协议，开始了现代学徒制人才培养。
学校与两公司一起组织教授、专家、现场技术人员共同制定现代学徒制人才培养方案、共同设计教学内容、共同组建教学团队、共同组织教学、共同实施教学质量管理。人才培养按1.5 1 0.5的模式安排教学内容，第一、二、三学期学生于山东电力高等专科学校完成必备基础知识学习、职业素养和职业技能的训练，第四、五学期于国网技术学院（山东电力高等专科学校）按照国网新入职员工培养要求进行职业技能实训，第六学期学生于国网新疆电力公司、国网蒙东电力有限公司通过师带徒形式，进行岗位技能实习，并由企业师傅和学校老师共同指导学生毕业设计。
三、现代学徒制人才培养全面实现“五个对接”
学校与国网新疆电力公司、国网内蒙古东部电力有限公司现代学徒制人才培养模式，这一“双主体”共同育人，使校企合作有了载体，产教融合有了渠道，全面实现了职业教育“五个对接”：专业设置与产业、企业岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，学历教育与终身学习对接。将企业文化，职业精神贯穿教育全过程，实现了学生毕业、上岗“零过渡”。
山东电力高等专科学校与国网新疆电力公司、国网内蒙古东部电力有限公司合作，采用现代学徒制模式培养人才，坚持合作共赢、责任共担，推进招生与招工一体化，校企共同制定人才培养方案、专业标准与课程标准，全过程“双师”培养，全过程“双师”管理，真正实践了“产教融合、校企合作、工学结合”，实现了“学校生源有保障、实践教学有场所、学生毕业有工作、企业发展有人才”的多赢目标。
《山东电力高等专科学校开展2017年职业教育活动周系列活动》相关参考资料:
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