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推进职业教育高质量发展

发布日期:2024/1/27 4:03:27 浏览:49

,培养高技能人才是高职院校的重大任务。重庆电子工程职业学院实施“卓越技术技能人才培养计划”,为学生开出个性化成长清单。构建通专融合的“2平台 3模块”专业群课程体系,形成专业可选、课程可选、进度可选、增量学习“三选一增”个性化课程教学实施机制,培育了世界技能大赛冠军、全国技术能手等一大批高素质技术技能人才。

为乡村全面振兴贡献力量

黑龙江农业经济职业学院党委委员、副院长聂洪臣

农业职业院校要为推进乡村全面振兴提供更好的人才与智力支撑,探索服务乡村全面振兴的有效载体和模式,实现校地“同频共振”,助力乡村全面振兴。

要跳出“学院”办农职,创新校企政协同发展的路径和机制。黑龙江农业经济职业学院融合各界资源,建立了“人才共育、资源共享、过程共管、成果共用、多方共赢”产学研合作机制,创新“农学结合、育训并重”人才培养模式。学校重点建设五大专业群,培养大批懂农业、爱农村、爱农民、精技术、会管理、善经营的复合型人才,搭建产学研合作平台,深入推动科教融汇。学校与多家单位合作,联手打造了3个农业类国家级应用技术协同创新中心、4个国家产业技术体系综合试验站、4个国家级科普教育基地。

校企合作助推职业教育发展

浙江金融职业学院党委书记金杨华

校企合作、产教融合对建设教育强国、科技强国、人才强国,推动经济高质量发展,保障和改善民生,具有十分重要的意义。通过校企合作、产教融合做到资源共享、共育人才,是职业教育理念与企业实践相结合的时代发展需求。

浙江金融职业学院围绕校企合作、产教融合开展了探索和实践。2008年起学校组建订单人才培养的银领学院,以订单培养为载体,构建校企育人平台。近年来,学校紧密对接现代金融、数字国际贸易等产业链,与多家金融机构共同牵头成立全国普惠金融行业产教融合共同体,探索构建产教融合促发展新生态。

学校实施“五金育才强基工程”,建设普惠金融、智能财务等10余个产业学院,为构建具有浙江特色的现代职业教育体系和助力国家职业教育改革贡献力量。

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