本院以培养实践能力和创新精神为核心，加强专业技能，提高教学质量，注重实际效果，充分利用西双版纳、丽江、香格里拉、昆明公园、昆明斗南花卉市场等及规划设计院所、园林、花卉、房地产等企业开展实习，创建复合应用型人才培养体系，服务面向城市建设有关行业，为绿色城市和城镇现代化培养应用技能型、外向型高级专业技术人才。
专业介绍
（一）城市规划专业
·城市规划专业涵盖的方向：城镇规划、市政工程规划、城市景观设计2 2韩国班。
·培养目标及就业方向:具备艺术素养、城市学科的基本理论、基本知识，熟练掌握城市规划理论方法和基本技能，具有城市总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划、区域规划、城市设计、城市道路交通、市政工程、城市绿地等规划设计、一般建筑设计等方面能力的应用型、复合应用型、创新型高级工程技术人才。城市景观设计2 2韩国班培养模式分两段进行，前两年在云南师范大学文理学院完成专业及韩语学习，后两年在韩国又石大学完成专业学习。能在城乡建设、环境生态、国土规划、发展改革等部门、建筑业、房地产业、市政及其他企、事业部门从事各类城市建设、城市规划设计，城市道路交通、市政工程、城市生态规划、风景名胜区规划等工作，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发筹划以及相关政策法规研究等方面工作或相关院校及科研单位从事教育、科研工作。
·主要课程：素描、色彩、城市规划原理、城市总体规划、中外城市建设史、中外建筑史、城市控制性详细规划、城市修建性详细规划、市政工程规划、城市道路与交通规划、城镇规划与乡村建设、区域经济与规划、城市设计、建筑概论、建筑构造、房屋建筑学、城市环境与城市生态学、城市绿地与风景园林规划、城市规划管理与法规等。
（二）园林专业
·园林专业涵盖的方向：风景园林设计、园林建筑设计、高尔夫场地设计与养护。
·培养目标及就业方向：培养具备艺术素养、园林学科的基本理论、基本知识，熟练掌握风景园林规划设计、城市园林植物应用的基本技能，掌握园林工程设计施工技术，城市建设基本工程、城市园林植物培育、生产、养护技术，培养能从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、工程施工、园林植物繁育、养护及管理等工程型、复合应用型、创新型高级技术人才。适宜园林、城市建设、农林业部门、风景区、公园、花卉企业、房地产业、物业及其他企、事业部门从事各类城市建设、园林绿地规划、设计、施工、园林植物繁育、栽培、养护、管理、应用工作或相关院校及科研单位从事教育、科研工作。
·主要课程：植物学、素描、色彩、雕塑、园林生态学、景观生态学、园林史、花卉学、园林树木学、园林制图、测量学、计算机辅助设计、3D及图象处理技术、园林设计初步、表现技法、植物造景、建筑力学、园林建筑构造与结构、园林建筑设计、城市规划原理、园林规划设计、城市绿地规划、高尔夫球场设计与养护、草坪学、盆景学、园林昆虫学、园林病理学、园林工程、园林工程概预算与施工管理等。
（三）园艺专业
·园艺专业涵盖的方向:观赏园艺、都市园艺与休闲农业、国际园艺与贸易。
·培养目标及就业方向：培养具备园艺学科的基本理论、基本知识，掌握园艺作物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理以及现代化温室产业的管理知识和技能，熟练掌握花卉产业现代化生产技术，具有观赏植物栽培、繁殖、育种、经营、管理、市场营销、国际贸易能力的外向型、复合应用型、创新型高级技术专门人才。适宜花卉、蔬菜、果树及其他相关企、事业部门和园林、城市建设、林业、农业、旅游业、国际贸易等部门从事各类园艺植物繁育、栽培、保护、应用、管理、国际贸易与营销或教育科研工作。
·主要课程：植物学、化学、花卉学、农业生态学、遗传学、园艺植物育种学、茶文化、花卉栽培、插花艺术、花卉应用设计、蔬菜栽培、果树栽培、茶树栽培、制茶工艺、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、植物组织培养、盆景学、设施园艺、干燥花制作技术、园艺产品采后生理与技术、商务英语、试验统计学、数据库原理、市场营销学、统计分析与预测、网络技术与网站规划、电子商务等。
（四）艺术设计专业
·艺术设计专业涵盖的方向：环境艺术设计。
·培养目标及就业方向：培养具备良好艺术素养、掌握系统设计理论和现代设计方法及工程知识，具备创新设计的基本素质，按照景观设计和室内设计两个模块培养工程应用技能，能在景观设计领域、室内装饰设计领域、公共空间设计领域或平面视觉传达设计领域从事设计、研究、教学和管理等方面工作的高级专业技术人才。适宜环境艺术设计相关专业公司、企事业单位从事建筑环境设计、风景区环境设计、园林设计、室内设计、展示设计与管理或教育科研工作。
·主要课程：素描、色彩、构成、工程制图、环艺表现技法、计算机辅助设计、3D及图象处理技术、建筑动画与虚拟技术、观赏植物、植物造景、建筑概论、美术史、中国画、雕塑、环境心理学、人体工程学、景观设计、居住区景观设计、城市公园景观设计、景观建筑设计、公共设施及空间设计、景观工程、景观工程预算室内设计、照明设计、家具设计、公寓别墅设计、商业空间设计、酒店度假村设计、办公展示空间设计、标志设计、装饰工程预算、风景区规划、城市规划原理等。
艺术传媒学院
该学院依托区域民族文化艺术资源、融合国际现代先进的艺术教育理念、构建校企合作、推进国际化办学培养范式，拥有一支业务能力强，专业基本功扎实的专职教师队伍，另外聘请有教学经验丰富且有一定社会影响力的专家组成教学核心，形成了专兼结合的聚合型教师强势群体。拥有琴房、舞蹈形体练功房、多功能演播厅、画室、摄影工作室、播音设备、网络计算机教室和数字化多媒体实验室等教学设施设备，给学生提供充足的学习、练习场所，达到了信息化教学要求，并与多家企事业单位合作，拥有优越的实践教学条件。
学院依托民族文化艺术资源，融合国际现代先进的艺术教育理念，推行“实习与就业结合式”、“校企合作办学式”、“综合设计式”等培养范式，培养具有较高文化素质、较强创意思维与创新实际能力的应用型艺术专门人才。
专业介绍
（一）艺术设计专业
·艺术设计专业涵盖的方向：数码艺术设计、民族民间工艺与设计、视觉传达设计、商业摄影与形象设计、室内与家具设计
1、数码艺术设计
·专业方向与培养目标：数码艺术设计是随着计算机和互联网的发展与普及、数字化时代的到来而诞生的新兴艺术领域。作为体现未来艺术的一个分支，被广泛应用到各种传统媒体与新媒体中，如印刷、出版、影视、网络、多媒体等。并且各方面设计应用也越来越多的与其结合在一起，为设计快速、方便、准确地达到目标提供了最有效的技术和方法。旨在培养具有较好视听审美素养并能熟练掌握数码图形应用技术高级应用型人才。
·主要课程：数字艺术概论、摄像、中西电影赏析、数码摄影、影视创作、动画创作、交互媒体创作、实践创作、三维动画、电脑辅助设计等。
·就业方向：时尚、娱乐、传媒、设计、教育、网络等行业。
2、民族民间工艺与设计
·专业方向与培养目标：民族民间工艺是根植于民间深厚历史文化底蕴和独特民族个性的审美与实用共存的手工技艺，在工业文明高度发达的今天，伴随着个性化社会需求的加剧，民族民间工艺产品生产与现代消费奢求日趋紧密，形成巨大的消费需求，是未来产品研发的新兴领域。旨在培养具有较强的综合文化知识、审美素养和民族民间工艺专业技能及一定产品研发与设计能力的应用型专门人才。
·主要课程：雕塑、民族文化研究、市场营销、专业计算机运用、速写、包装设计、商业插画、招贴与宣传卡设计、民族服饰、民族手工艺、陶艺、蜡染等。
·就业方向：时尚、休闲、工艺美术、旅游、装饰、纪念、奢侈品等行业。
3、视觉传达设计
专业方向与培养目标：视觉传达设计主要是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。随着科技进步，新能源、新材料的开发应用而不断扩大，逐渐形成一个与其它视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。含有印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计（即空间标志及环境色彩设计）等。旨在培养具有较强综合文化知识、审美素养和专业技能，熟练运用视觉语言读解、传达视觉信息的应用型专门人才。
·主要课程：企业形象设计、广告与市场、电脑辅助设计、数码摄影、书籍设计、包装设计、商业插画、影视广告、网页设计、广告摄影、招贴与宣传卡设计、字体设计等。
就业方向：时尚、娱乐、传媒、设计、教育、广告、宣传、网络等行业。
4、商业摄影与形象设计
·专业方向与培养目标：商业摄影是以商业用途为主要目的摄影活动。它包括一切用于出售商品、撰写事件或介绍书籍的图像的生产，广告摄影是其主要内容。旨在培养具有较强综合文化知识、审美素养和摄影专业技能的应用型专门人才。
主要课程：造型基础、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、静物摄影、人物摄影、风光摄影、广告摄影、数码影像后期、非线性编辑等。
·就业方向：时尚、娱乐、传媒、设计、教育、广告、宣传等行业。
5、室内与家具设计
·专业方向与培养目标：室内装饰是构成人居环境的核心部分，家具设计充斥在整个室内设计领域，成为室内空间表现的重要角色，是有极强应用价值的应用型学科。该专业方向是适应现代生活品质需求开拓的新的设计领域，旨在培养具有较强综合文化知识、审美素养和室内环境及家具设计专业技能的应用型专门人才。
·主要课程：造型基础、构成、计算机辅助设计、画法几何及工程制图、建筑工程定额与预算、表现图技法、材料与工艺、家具设计、室内设计、展示设计等。
·就业方向：家居、装饰、建筑、家具、建材、地产等行业。
（二）艺术教育专业
·艺术教育专业涵盖的方向：美术教育与工艺、音乐教育与表演、舞蹈教育与编导、幼儿艺术教育、学前教育。
1、美术教育与工艺
·专业方向与培养目标：该专业是在传统美术教育基础上发展起来的，结合手工技艺，融审美理念、审美表现、审美教育和审美应用为一体的新型应用学科。旨在培养掌握美术教育的基本理论和基本技能，掌握民族民间工艺知识和技巧，了解应用美术设计的基本方法。能从事美术教育工作，能够胜任社会艺术活动的策划、组织管理、美术应用
